各学院党组织：
为深入贯彻落实教育部党组关于高校“双带头人”教师党支部书记培育工作的部署要求，充分发挥“双带头人”教师党支部书记的示范引领作用，根据学校《关于印发〈湘潭大学教师党支部书记“双带头人”培育工程实施方案〉的通知》安排，现就开展第二批校级“双带头人”教师党支部书记工作室立项建设（以下简称“双带头人”工作室）通知如下。
一、建设要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于党的建设的重要思想和关于教育的重要论述。坚持以高质量党建引领高质量发展，全面增强教师党支部的政治功能和组织功能，不断强化“双带头人”队伍建设和作用发挥，为推进学校“双一流”建设和实现内涵式发展提供坚强组织保障。
二、建设对象
“双带头人”工作室依托学校教学科研一线、成立3年（含）以上的教师党支部建立，由符合“双带头人”条件的教师党支部书记作为负责人主持开展工作。建设周期2年，建设期满经考核验收后予以认定。申请建立“双带头人”工作室应符合《高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设标准》（见附件1）。
三、建设任务
“双带头人”工作室重点围绕以下建设任务，创新工作方法，创建平台载体，创立典型示范，着力发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
1.抓好党建主责主业。始终将政治建设摆在首位，认真学习贯彻落实党的路线方针政策和上级党组织的决议，高标准落实“三会一课”、“一月一课一片一实践”主题党日活动、组织生活会、民主评议党员等制度，创新活动形式，丰富内容载体，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。加强党员教育管理监督，深化党风廉洁教育，着力打造政治功能强、支部班子强、党员队伍强、作用发挥强的“四强”党支部，使工作室成为锤炼党性的熔炉、凝聚人心的核心。
2.开展支部互融共建。坚持党建引领，所在党支部与地方党委政府、企事业单位、科研机构、兄弟高校等党组织积极开展联学联建，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，通过专题党课讲授、政策理论宣讲、党建经验交流、党建资源共享等方式，实现组织互联、资源互通、经验互鉴、发展互促，引领带动高校基层党组织全面进步、全面过硬。
3.促进学校事业发展。紧紧围绕立德树人根本任务和学校“双一流”建设目标，将党建工作深度融入人才培养、科学研究、社会服务等中心工作。引导教师党员在教书育人一线勇挑重担，在攻克关键核心技术中争当先锋，做“四有”好老师的示范者。推动党建优势转化为发展优势，以高质量党建引领事业高质量发展，为学校改革发展稳定提供坚强组织保证，在服务国家战略需求中展现使命担当。
四、组织实施
1.组织申报。“双带头人”工作室的申报工作由组织部组织实施。各学院党组织指导本单位符合建设标准的教师党支部，对照建设任务，统筹谋划2年建设周期和各年度工作目标、实施计划、预期成果，编制经费预算，填写《“双带头人”教师党支部书记工作室申报书》（附件2），于2025年10月17日前将《“双带头人”教师党支部书记工作室申报书》纸质版（一式三份）、电子版一并报送组织部516（东）办公室，xdzzb@xtu.edu.cn。
2.评审遴选。组织部将进行评审遴选，择优确定“双带头人”工作室入选名单。
3.建设成果。建设期内，教师“双带头人”工作室要形成1—2项代表性成果，成果形式包括但不限于：（1）教师党支部建设制度体系、机制办法；（2）教师党支部工作法、典型案例；（3）党建工作品牌、创新案例；（4）“双带头人”工作室宣传平台、网络阵地；（5）相关工作论文、专著等。同时，通过校内外开展理论宣讲、经验交流、案例展示、实践服务等方式推广建设经验，扩大成果覆盖面，发挥示范带动效应。每年11月提交年度工作总结和成果报告，2年建设期满提交总结报告及成果汇编。形成的各类成果，如公开发表，需注明“受湘潭大学‘双带头人’教师党支部书记工作室建设项目资助”。
4.管理考核。组织部将以目标管理和过程管理相结合的方式，对“双带头人”工作室进行管理考核，并择优推荐参评省级“双带头人”教师党支部书记工作室。同时，提供专项经费支持“双带头人”工作室建设。考核工作按年度开展，以审阅材料、实地抽查、过程监管等方式进行。考核合格的，拨付下一年度建设经费；考核不合格的，限期整改，视情况决定是否继续予以支持。下拨的专项经费应严格管理、专款专用，不得用于“双带头人”工作室建设无关的开支。
五、工作要求
1.加强组织领导。各学院党组织要高度重视，认真组织好“双带头人”工作室的申报、推荐、建设工作。要加强常态化跟踪指导，及时解决建设过程中遇到的困难和问题，推进取得建设成效。
2.压实工作责任。要结合实际，为“双带头人”工作室建设提供必要的配套经费、活动场地、人力物力等支持，增强在述职考核、评优评先等环节的导向力度，确保“双带头人”工作室建设取得实效。
3.加强总结推广。要发挥本单位“双带头人”工作室“样板田”“示范区”作用，加大先进典型发掘力度，积极宣传报道“双带头人”工作室建设中的先进经验和典型事迹，着力形成品牌效应，不断扩大辐射影响，营造良好氛围。
附件：1.“双带头人”教师党支部书记工作室建设标准
2.“双带头人”教师党支部书记工作室申报书
组织部、党校
2025年9月28日
